【準備】
・ぬいぐるみや洗濯バサミなど、身の回りにある人工物(5〜20個程度)
・細いロープ(10〜20m)
【楽しみ方】
①地面にロープを置き、コースをつくる。ロープの向こう側に人工物を置く。このとき、人工物が葉や石などの下に完全に隠れないようにする。
②参加者をスタート地点に集めて、説明をする。
・ロープの向こう側に人工物が置かれている。
・一人ずつコースを歩きながら、静かに人工物の数を数える。
・人工物に触ったり、ロープの向こう側には入らない。
・「ゴール」にいるリーダーに人工物の数を伝える。
③活動をはじめ、リーダーはゴール地点で参加者の回答を聞く。
④全員が2回ずつ行ったあと、置いてあった人工物を集め、「見つけやすかったもの」「見つけにくかったもの」について話し合う。リーダーは、自然界の擬態や保護色について説明する。

実際にやってみると大人も子どもも夢中になってしまうこと間違いなし!
「え~まだ隠れているものがあるの??」
「全部見つけるまでやらせて!」
などの声が聞こえてきます。
終了後の答え合わせでも
「これは分からなかった」
「こんなに隠れていたのか」
など大盛り上がりです。
この〈カモフラージュ〉には
●観察力や集中力を高める
●生き物の擬態や保護色について楽しく学ぶことができる
●身近な昆虫などの生態への興味関心が高まる
などの効果があります。
また、小さなお子さんと遊ぶ場合には擬態や保護色について書かれた絵本などを上手に利用するのも学習には効果的でしょう。
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〈カモフラージュ〉の活用例
●幼児向けのプログラムに
●小学校の生活科や理科の授業で
●親子対象の自然観察イベントで
●保育士や教員の研修会で
(2026.05.30記事更新)
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