東日本大震災を引き金に起きた原発事故から1年。子どもたちを自然から遠ざけないために指導者がすべきことを考えようと、2012年2月5日東京・代々木で『放射線と自然体験活動を考える会』を行いました。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.77」（2012年6月15日発行）より転載しています。）

文部科学省が10年ぶりに改訂した『学習指導要領』が、2011年4月から全国の小学校で全面実施になりました。そこでは、言語活動の重視とともに〝体験活動の充実"が示されています。小学校で求められている教育の最前線を探ってみました。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.76」（2011年12月15日発行）より転載しています。）

2011年3月に発生した東日本大震災。被災地支援の現場から、ネイチャーゲームにできることを考えました。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.74」（2011年6月15日発行）より転載しています。）

今号では、シュタイナー教育の実践者・としくらえみさんにご協力いただき、2012年7月21日に浜松で行われたネイチャーゲームとのコラボレーションプログラムの様子をご紹介します。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.79」（2012年9月15日発行）より転載しています。）

日本協会では、大学や専門学校でネイチャーゲームリーダーの資格が取れる「課程認定校」という制度を導入しています。就職後も職場でネイチャーゲームを活用している卒業生の事例に、指導に当たる大学教授、県協会理事の話をまじえ、課程認定校の"今"をご紹介します。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.78」（2012年6月15日発行）より転載しています。）

2010年度から理事長に就任した服部道夫、改革の中核を担う常務理事小泉紀雄に、団体設立当初からさまざまな形で協力をしていただいている筑波大学大学院准教授の吉田正人氏をお迎えし、対談を行いました。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.73」（2011年3月15日発行）より転載しています。）

私たちの"命と健康を支える農業"への関心や理解を深めるため、日本協会で行われた『農業生産者と消費者をつなぐ体験プログラム』の開発と実践例についてご紹介します。

（※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.72」（2010年12月15日発行）特集より転載しています。）

各地で行われているネイチャーゲームの活動のなかから、「心と体を健康に導く」生涯スポーツとして側面を色濃くもつ活動をご紹介します。

（※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.71」（2010年9月15日発行）特集より転載しています。）

今回、森林療法の第一人者の降矢英成医師、植物療法の専門家である林真一郎さん、さらに一般の方々にもネイチャーゲームを体験していただき、ネイチャーゲームが"癒しや健康"にどのように効果があるのかを探ってみたいと思います。

（※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.70」（2010年6月15日発行）特集より転載しています。）

日本シェアリングネイチャー協会で行っている『幼児教育・保育ネイチャーゲーム研究会』で中心的な役割を担っている、ふたりの園長先生のお話を元に、子どもたちの自然体験にネイチャーゲームをとりいれることの効果とその意義を紐解いてみました。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.69」（2010年3月15日発行）より転載しています。）