今号では、シュタイナー教育の実践者・としくらえみさんにご協力いただき、2012年7月21日に浜松で行われたネイチャーゲームとのコラボレーションプログラムの様子をご紹介します。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.79」（2012年9月15日発行）より転載しています。）

文部科学省が10年ぶりに改訂した『学習指導要領』が、2011年4月から全国の小学校で全面実施になりました。そこでは、言語活動の重視とともに〝体験活動の充実"が示されています。小学校で求められている教育の最前線を探ってみました。
（ ※本記事は情報誌「ネイチャーゲームの森 vol.76」（2011年12月15日発行）より転載しています。）

(2023.2.3記事作成)自然の一瞬の美しさやおもしろさをとらえ、その印象を心の印画紙に焼き付ける〈カメラゲーム〉。
このネイチャーゲームを暮らしの中でやってみると・・・。

(2023.2.7記事作成)自然の風景を自分の感性で切り取り、その美しさを鑑賞する。このネイチャーゲーム、暮らしのあちこちでトライできそう！

(2023.2.2記事作成)木の幹や葉っぱ、路上の石に、「目玉」「鼻」「口」など顔のパーツを加えて、そのユーモアたっぷりな表情を楽しむ遊びです。

(2022.12.20記事作成)

自然学校のまとめの活動におすすめの〈森の設計図〉。しっとり体験と向き合う時間も持たせたい、そして、さらに深めたい！そんなときにおすすめです

(2022.12.19記事作成)

また会いに行きたくなる、そんな友だちのような木はありますか？木との絆を結ぶネイチャーゲーム〈わたしの木〉を紹介します。

(2022.10.12記事作成)

「りすのわすれもの」で描かれた、ひいひいひいひいおじいさんリスとクルミのお話。生きものと森の不思議な関係を楽しく学べる、木の実にまつわる探しもの遊び。

ネイチャーゲームで日頃、子どもたちと接する機会が多い指導員のみなさん。子どもたちとうまくコミュニケーションがとれていますか？話を聞かなかったり、あっちへ行ったり、こっちで転がったり、変なことを言ったり......（笑）。子どもたちとの会話コミュニケーションのコツを、児童心理に詳しい鈴木由美先生（豊岡短期大学こども学科教授）に伺いました。

(2022.7.14記事作成)

知覚情報の8割以上を頼る「視覚」をあえて使わず、自然を感じるネイチャーゲーム。"イモ虫仲間"と発見や喜びを共有しながら楽しめるのも魅力的。進めイモ虫、新しい自然散策スタイルとしてぜひ。